Năm 2011 này, Vịnh Hạ Long - di sản hai lần được UNESCO vinh danh - một lần nữa trở thành niềm tự hào của Việt Nam khi lọt vào danh sách 7 kỳ quan thiên nhiên mới của thế giới.

Trước đó, Thành nhà Hồ (tại huyện Vĩnh Lộc, tỉnh Thanh Hóa) đã được Ủy ban Di sản Thế giới chính thức công nhận là di sản văn hóa thế giới. Hồ sơ Hát Xoan Phú Thọ có nhiều triển vọng được UNESCO công nhận là Di sản văn hóa phi vật thể cần bảo vệ khẩn cấp của nhân loại tại hội nghị của UNESCO tổ chức ở Bali (Indonesia) tháng 11 này.

Hội Gióng - Di sản văn hóa phi vật thể đã được UNESCO công nhận

Năm 2010, nhiều di sản của Việt Nam được vinh danh ở tầm quốc tế. UNESCO chính thức công nhận Hoàng thành Thăng Long là di sản văn hóa vật thể; Lễ hội Gióng ở đền Phù Đổng và đền Sóc (Hà Nội) là di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại; 82 bia Tiến sĩ ở Văn Miếu - Quốc Tử Giám được công nhận là di sản tư liệu thế giới Khu vực Châu Á - Thái Bình Dương; Cao nguyên đá Đồng Văn (Hà Giang) được công nhận là Công viên Địa chất Toàn cầu thứ hai tại Đông Nam Á.

Đến nay, cả nước đã có 12 di sản vật thể và phi vật thể của Việt Nam đã được UNESCO vinh danh.

Những sự kiện trên cho thấy những tiến bộ rõ rệt trong công tác lập hồ sơ các di sản của Việt Nam để trình UNESCO công nhận là di sản thế giới. Những di sản thiên nhiên, di sản văn hóa của nước ta được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới đã góp phần quảng bá và nâng tầm "thương hiệu" văn hóa Việt Nam trong cộng đồng nhân loại, thu hút khách du lịch đến tìm hiểu về đất nước, con người Việt Nam.

Tuy nhiên, đằng sau niềm vui và tự hào, chúng ta vẫn còn nhiều trăn trở về sự bất cập trong việc giữ gìn và phát huy vốn di sản văn hóa giàu có của Việt Nam.

Theo thống kê của cơ quan chức năng, đến nay cả nước có trên 4 vạn di tích và danh lam thắng cảnh được kiểm kê và xếp hạng, trong đó 10 di tích và danh lam thắng cảnh Quốc gia đặc biệt, trên 3.000 di tích và danh lam thắng cảnh cấp Quốc gia. Các di tích và danh lam thắng cảnh cấp tỉnh được xếp hạng cũng ở con số trên 5.000. Số lượng di sản phi vật thể thì vô cùng phong phú, đa dạng, khó có thể liệt kê hết được vì nó gắn bó với phong tục, tập quán, với nếp sống của cộng đồng.

Nhưng không ít di sản quốc gia đang có nguy cơ hạ xuống tầm, tại nhiều địa phương đã xảy ra việc tôn tạo không đúng quy chuẩn, quy cách, dẫn đến mất dấu ấn di tích, mất tính lịch sử và do đó mất giá trị văn hóa, lịch sử. Tuy nhiên đó mới chỉ là di sản vật thể mà sự mất mát có thể nhìn thấy được, còn các di sản phi vật thể - hồn cốt của văn hóa truyền thống, được chuyển giao từ thế hệ này sang thế hệ khác, hiện nay cũng đang có chiều hướng mai một, đặc biệt là trong giới trẻ. Nhiều di sản phi vật thể qúy giá đang ngày ít người tiếp nối, bị thất truyền, mà dù đầu tư nhiều tiền cũng chưa chắc đã bảo tồn được.

7 năm qua, ngày 23/11 hàng năm được Thủ tướng Chính phủ chọn là Ngày Di sản Văn hóa Việt Nam nhằm tôn vinh những giá trị văn hoá qúy giá trong kho tàng di sản văn hoá dân tộc. Ngày này cũng được chọn là Ngày về nguồn để khuyến khích giới trẻ tìm hiểu về các giá trị di sản văn hoá dân tộc. Tuy nhiên, thực tiễn đang đặt ra những yêu cầu cấp bách đòi hỏi những người làm công tác văn hóa phải đổi mới nhận thức, cách thức bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa; đồng thời tăng cường tuyên truyền, giáo dục để đông đảo công chúng hiểu biết và có trách nhiệm trong việc bảo tồn di sản văn hóa dân tộc.

Hiện nay, nước ta còn rất nhiều di sản cần được bảo vệ khẩn cấp, đặc biệt là các di sản văn hóa phi vật thể. Do đó, cần có sự nghiên cứu hệ thống và bài bản để xác định những giá trị căn bản của di sản tiêu biểu và triển khai ngay những biện pháp khẩn cấp để gìn giữ di sản. Việc trùng tu, tôn tạo, nâng cấp các di sản cần có sự nghiên cứu khoa học, với cách làm bài bản để đảm bảo gìn giữ được những giá trị gốc của di tích, tránh làm biến dạng các di sản văn hóa. Cần có sự tuyên truyền rộng rãi để cộng đồng hiểu rõ về các giá trị quí báu của di sản mà họ đang nắm giữ, tạo cơ chế cho cộng đồng phải được hưởng lợi từ việc bảo tồn, phát huy các giá trị di sản để họ mới gắn bó lâu dài với công việc này. Cạnh đó, cần có các giải pháp đưa nội dung bảo tồn di sản vào chương trình học các cấp; có các hoạt động ngoại khóa hấp dẫn, phù hợp với tâm lý tiếp nhận của thế hệ trẻ; tổ chức nhiều cuộc thi tìm hiểu, thi viết về di sản văn hóa Việt Nam; biểu dương những gương thế hệ trẻ trong việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản./.

(Theo cpv.org.vn)